首页
>新闻资讯>媒体聚焦
甘肃经济日报:传承之火点亮发展之路—����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������—探析中国能建中电工程甘肃院“师徒����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������传承”动力密码

新甘肃·甘肃经济日报

记者 李明娟 通讯员 夏露 邓雨佳

企业发展的长河中,“师带徒”的传承模式����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������宛如一座坚固的桥梁,连接着经验����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������与创新,传承着智慧与精神。在中国能建中电工程����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������甘肃院,这种模式展现出了强大的生命力和积极的����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������影响力,激发了团队的创新活力,为企业的持续发展注����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������入了源源不断的动力。

视角一:“花花”带“小花”

酷暑河西,热辣滚烫。中国能建中电����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工程甘肃院外业组工程人员顶着高����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������温在沙漠戈壁工作。

“国庆,对机身、姿态、磁罗盘全����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������面检查了没?”豆大的汗珠顺着花春亮����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的脸颊滑下,但他还在跟一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������旁的董国庆叮嘱着。高温天气下,为确保由����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中国能建甘肃院设计的武威北����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������750千伏输电线路工程终勘定位按期推����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进,花春亮带领徒弟董国庆和外业组成员一起开展无����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人机外业航测工作。

入职十年有余的花春亮,大家习惯性地叫他“����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������花花”,一直在甘肃院勘测部工作,擅����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������长无人机航测和工程测量,负责和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������参与的工程有近百项之多。面对����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������新入职的“小花”员工,花花格外用心,毫无保留����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������传授经验,帮助他们早日掌握技能,尽快实现角����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������色转变。

“我主要负责无人机航飞路线����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������规划,让徒弟实时监测周边风速����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、气温等天气要素数据,他们遇到什么����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������问题,我都会第一时间帮助解决。”作����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������为师父的花春亮积极履行“传帮带”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������的作用,充分挖掘徒弟的潜����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������能和发挥其特长。此次外业,他带领年轻员工进行航����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������飞控点的布设和坐标采集。

“师父在现场手把手教我,让我学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习无人机构造等航测的基础理论知识,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������亲自动手组装无人机。”理论加实操����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������,入职一年的董国庆在外业工作中迅速����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������成长。

除了花春亮和董国庆这样的师徒,勘测部还有����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������师父锁宝和徒弟胡栋,师父罗海军和徒弟张兰军,师����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������父侯鹏博和徒弟王新博,师父丁玉涛和徒弟张钊����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������……在设计企业“师带徒”这种传承,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不仅立足在外业工作中,还表现在内业的传道����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������授业解惑里,“传”授之以渔、“帮”助之����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������以需、“带”率之以行。师父们的以身作则、身体力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������行,把自己的技能和经验毫无����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������保留地大功率“输出”,竭尽����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������全力带好徒弟,已成为优秀传统。

视角二:“百炼成金”铸英才

从一无所知的设计小白,到独当一面的结构专业骨干����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,李金成长道路上每一次的“千锤百炼”都值得铭记,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������他十分感谢师父刘生奎刻意地“百炼成����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������金”。

“在结构专业新知识上,你也是����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������我师父,技术迭代升级很快����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,我也要向你们年轻人学习,相互交流,共同进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������步!”李金第一次见到师父刘生奎时,师父跟他����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������说的这些话他记忆深刻。

入职后,李金正式成为送电����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������部的一名输电线路结构设计����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工程师。“第一次负责750千伏的工程,因为����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������出线困难,工程需要新设计一基����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������全高100米的双回路耐张塔。作为刚参加工作的新员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工,面对如此高的电压等级,我心中焦虑忐����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������忑不安。”“你怕啥,我来给����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������你把关!这是难得的学习机会,把平时所学付诸����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������实践,放心大胆去做。”听����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������到师父打趣的话,李金的紧张感顿时消散,他发现除了����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������严谨认真,师父也不乏幽默风趣和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������乐观阳光。

事后,刘生奎笑谈,当时看出徒弟李金已紧张得手����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������足无措,就想着给年轻人卸压����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������力,加油打气,帮助其顺利完成人生中第����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������一个高电压等级工程。

“作为结构设计工程师,必须要严����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������谨好学。”李金坦言,这是师父刘生奎����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������平日中说得最多的一句话,“����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������当工作中遇到不懂之处时,师����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������父总是能够第一时间细心地进行解答、分析和教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������授,让我的工作效率越来越高。”

“是金子就让他发光”在刘生奎与����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������李金师徒身上体现得淋漓尽致。在“师带徒”传����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������承中,师父尊重年轻人的大胆想法����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,帮助年轻人快速成长,百炼成“金”被很好诠释����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,重新定义。

“师带徒”传承模式的意义远不止于技能的传����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������授。师父们以身作则,凭借其坚定不����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������移的敬业精神和无可挑剔的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������职业操守,为徒弟树起了榜样旗帜;徒弟们则怀揣����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������着蓬勃的朝气与新颖独特的思维,为����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������师父注入源源不断的灵感启迪。双方����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������深入探讨,在激烈的“争论”中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������迸发出璀璨夺目的智慧火花。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������师徒携手共进,双向奔赴的蓬勃态势,营����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������造了良性竞争的氛围,形成了强����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������大的内驱动力,助力企业在时代的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������汹涌浪潮中劈波斩浪、奋勇前行。

原文链接:https:/����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������/szb.gansuda����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������ily.com.cn/gsjjr����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������b/pc/con/202408/20/����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������c177948.html